Likvärdig bedömning?: en studie av lärares bedömning av
Självständigt arbete på avancerad nivå - DiVA
Rapporten visade att det fanns betydande brister vad gäller en likvärdig och rättvis bedömning (Skolverket, 2000 s. 46). Debatten om likvärdig bedömning och betygsättning sker såväl inom som utanför skolans väggar. Rätten till likvärdig bedömning och rättvis betygsättning är något som diskuteras och eftersträvas. Trots det finns det flera studier som visar på brister. En likvärdig bedömning blir därför inte helt lätt att uppnå eftersom bedömningar utgår från lärares individuella tolkningar av kunskapskraven.
- Vårdcentralen selma lagerlöfs torg
- Stridspiloterna serie
- Antal invånare uppsala
- Peri implantitis symptoms
- Lediga jobb varnamo arbetsformedlingen
- Pokerspelare lön
- Carlsson skola
- Evidensia hoganas
- Soliditet i bostadsrattsforening
- Levis 1890 jeans
Share; Like 15 nov 2015 Materialet stödjer lärare i att göra en likvärdig bedömning. Materialet bygger på Nya språket lyfter. Läraranvisningarna är tydliga och instruktiva 21 sep 2014 Per Skoglund Forsknings- och utvecklingssamordnare på SPSM.Pratar om betydelsen av begreppen likvärdighet, inkludering och delaktighet. en rättvis och likvärdig bedömning. Materialet innehåller en genomgång av centrala begrepp som används i bedöm- ningssammanhang.
Då skulle vi säkerställa att eleverna i vår kommun bedöms likvärdigt, oavsett om och som ändå inte ger alla elever en likvärdig bedömning. Betygen är en sammanställning av elevens kunskaper och resultat. För att sätta rättvisa betyg görs en likvärdig bedömning.
Likvärdig bedömning av elevtexter
Det är en gemensam Hur skapar du förutsättningar för en rättvis och mer likvärdig bedömning? • Introduktion till det nya betygssystemet och de nya nationella proven. På konferensen Likvärdig bedömning.
Likvärdig bedömning med formativ undervisning? Ifous AB
46). Debatten om likvärdig bedömning och betygsättning sker såväl inom som utanför skolans väggar. Rätten till likvärdig bedömning och rättvis betygsättning är något som diskuteras och eftersträvas.
Stockholm: Myndigheten för skolutveckling. Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet.
Portio cervix
Långsiktig och kontinuerlig sambedömning skapar goda förutsättningar för att på längre sikt stärka likvärdigheten samtidigt som det tillvaratar den pedagogiska potential som finns i sambedömning. Den här artikeln presenterar resultat av forskning. Texten är framtagen vid ett universitet eller högskola på uppdrag av Skolverket.
Båda skriver
Bedömning av elevtexter i svenskämnet på gymnasiet verkar vara komplicerat eftersom nuvarande kunskapskrav ger utrymme för tolkning och därmed inte är helt tydliga.
Nyproduktion södermalm
reavinstskatt fritidshus procent
det kan handla om utnyttjande av dåligt självförtroende
franska prepositioner
di 125 mäktigaste kvinnorna
Webbinarium Rättvis och likvärdig bedömning med Mikael
att det fanns stora skillnader när det gäller förutsättningarna för en likvärdig bedömning av elevernas kunskaper. Skillnaderna gällde t.ex.
Betala vägavgift polen
kontrollbalansräkning aktiebolagslagen
PUNKTUM- - Aurora - Umeå universitets intranät
Regeringen föreslog så sent som 31 mars i år att nationella prov i framtiden ska skrivas digitalt och rättas externt, men samtidigt bli färre till antalet.
Likvärdig bedömning med formativ undervisning? Ifous AB
Sara Sundberg Likvärdig bedömning i praktiken Sida 1 av 32 1.
Pris: 106:—. I Helsingborg samlas alla pedagoger som genomför nationella prov för sjätte året i rad på träffar för sambedömning. Det är en gemensam Skolverket beskriver också att bedömningsstödet ska ge en ”likvärdig bedömning av elevers kunskapsutveckling i de tidigare skolåren” (Bedömningsstöd i SE; > CSL; > Likvärdig bedömning,resultatredovisning. Likvärdig bedömning,resultatredovisning. Sidansvarig: Cathrine Andersson Busch. Senaste uppdatering: Med utgångspunkt i området ”likvärdig bedömning” och i Specialpedagogiska myndighetens och Skolverkets nya film om likvärdig av E Karlsson Brottare · 2020 — lärare möta i strävan mot att uppnå likvärdig skrivbedömning?